Notre Projet éducatif

Unique, spécifique à notre structure, il est le fil conducteur de l’équipe dans son travail auprès de vos enfants.

Il s’est construit autour de valeurs éducatives suivantes qui nous sont chères :

  1. Éveil


    C’est permettre à l’enfant, par la découverte et l’ouverture, de se développer, d’évoluer, ceci au travers de l’agir de l’enfant.

    • Permettre à l’enfant d’aller vers tous les jeux, jouets et lieux que la crèche lui propose, en lui apprenant, en le stimulant
    • L’adaptation du matériel et des activités selon l’âge et la personnalité de chacun
    • Permettre à l’enfant de faire par lui-même (lavage des mains, repas…).
    • créer un espace où il peut faire le maximum de choses seul.
    • Proposer des activités adaptées aux capacités de chacun.

  2. Plaisir


    Sentiment de bien-être qui se manifeste par le rire, le sourire, la joie, au travers du jeu, des découvertes et de la relation à l’autre. Nous veillerons à :

    • Laisser à l’enfant le temps nécessaire pour son adaptation :Intégration progressive des us et coutumes de la crèche (pour l’enfant comme pour les parents).
    • Prendre le temps de l’accueillir le matin
    • Favoriser les échanges, et les activités qu’il aime
    • Pas d’objectifs de production attendus.
    • Liberté de participer ou non aux activités.
    • Rencontre avec les autres enfants de la crèche.
    • Respecter les différents rituels de chacun (doudou, le coucou à la fenêtre…).
    • Considérer l’enfant comme un individu.
    • Etre à l’écoute de ses besoins et de ses envies.
    • Répondre aux besoins de câlins des enfants.
    • Favoriser le lien avec la famille pendant la journée (doudous, photos…).

  3. Respect


    Accepter l’autre avec ses différences et ses besoins propres sans porter de jugement.

    • Respect des habitudes familiales et tant que possible continuité à la crèche (doudou…).
    • Respecter le rythme de développement de chacun (langage, motricité…), par exemple en évitant les comparaisons entre les enfants.
    • Respecter ses choix (les activités, manger ou non…).
    • Tenir compte de l’avis de l’enfant afin qu’il se sente entendu et considéré.
    • Accompagner et tenir compte de l’avis de l’enfant quant à l’acquisition de la propreté (proposer sans forcer).
    • L’adulte (parents et équipe) verbalise les interdits et les règles de la crèche (ne pas jeter les jeux, ne pas mordre, ne pas se taper…).
    • Veiller à la cohérence des règles entre adultes pour poser des repères aux enfants.
    • Permettre aux bébés et aux plus grands de vivre ensemble, de s’accepter avec ses différences et ses besoins.

  4. Socialisation


    C’est apprendre à vivre ensemble, à partager, en suivant les règles de vie du groupe

    • Respect d’un rythme journalier.
    • Mise en place de repères visuels (animal/couleur).
    • Permettre à chaque enfant de s’exprimer dans le groupe (le temps des chansons…).
    • Fêter les événements ensemble (anniversaire, départ à l’école…).
    • Aider à la prise de conscience de soi et des autres (dans ses choix, son rythme et son développement).
    • Aider l’enfant à être à l’écoute de ce qui l’entoure (bruits, insectes…).
    • Favoriser les nouvelles expériences (jardin, musique…).
    • Découverte du monde environnant (les moyens de déplacements, les saisons,…).
    • Apprentissage de nouveau vocabulaire
    • Les différentes cultures

L’un de nos principaux objectifs est de respecter les rythmes de sommeil et de veille de l’enfant, son appétit, son besoin d’être câliné ou d’être seul quelques instants.

C’est en respectant la personnalité propre à chaque enfant que nous en ferons un adulte respectueux des autres et socialement intégré. Dire merci, bonjour, s’il vous plaît, attendre son tour… est autant de valeurs, de règles, qui s’apprennent chez l’enfant dès le plus jeune âge. Ainsi, toute l’équipe éducative accompagnera votre enfant vers cette acquisition.